Koolipsühholoog:
nõustab õpilast isikliku elu, õppetöö ja vaimse tervisega seotud raskustega toimetulekul;
viib läbi erinevaid teste ja hindamisi, et tuvastada õpilaste õppimisvõimekuse taset;
vajadusel nõustab lapsevanemaid õpilase arengut, õppimist ja käitumist puudutavatel teemadel;
nõustab õpetajaid õpilase vajadusi arvestava arengu- ja õpikeskkonna kujundamise küsimustes;
kriisisituatsioonis tegutseb vastavalt kooli kriisiplaanile;
kriisisituatsiooni järgselt jälgib riskigruppi kuuluvaid õpilasi, koolipersonali ja toetab neid kriisisituatsioonist väljatulemisel, oskab soovitada täiendavat tuge/abi;
viib läbi klassijuhatajatunde vastavalt klassijuhataja päringutele;
koolipsühholoog töötab välja ja viib läbi programme, mis aitavad vähendada koolivägivalda ja kiusamist;
õpetab õpilastele lahendamise oskusi, empaatia arendamist ja suhtlemisoskusi, et luua koolis turvalisem ja toetavam õhkkond.
Eripedagoog: (hetkel oleme töötaja otsingul)
selgitab välja õpilase arengu ja õpioskuste taseme ning arengut mõjutavad tegurid;
arendab õpilase tunnetusprotsesse, sotsiaalseid ja õpioskuseid;
valib koostöös klassi- ja/või aineõpetajaga sobivad meetodid ja vahendid lapse erivajadusest lähtuvalt;
nõustab lapsevanemaid;
viib läbi erivajadustega õpilaste rühmatunde.
Sotsiaalpedagoog:
hindab õpilaste sotsiaalseid oskusi;
kujundab ja toetab õpilaste suhtlemisoskuse arengut ja sotsiaalset pädevust;
koostöös õpilase, õpetajate ja lapsevanematega selgitab välja esile kerkinud sotsiaalsed ja koolikohustuse täitmist takistavad probleemid;
sekkub konfliktiolukorda erapooletult ja lahendustele orienteeritult, selgitab välja konflikti põhjused ning korraldab lepitus- ja vahendustegevusi;
viib läbi klassijuhatajatunde vastavalt klassijuhataja päringutele.
Logopeed: (hetkel oleme töötaja otsingul)
hindab ja arendab õpilase kommunikatsioonivõimet, suulist ja kirjalikku eneseväljendusoskust ning neelamisfunktsiooni;
nõustab ja juhendab õpetajaid sobivate keskkonnatingimuste loomisel ja kohandamisel, õppe- ja arendustegevuse planeerimisel ning läbiviimisel;
teeb koostööd teiste tugispetsialistidega;
analüüsib ning dokumenteerib töötulemusi;
viib läbi abivajavate õpilastega individuaal- ja rühmatunde;
nõustab lapsevanemaid.
Kooliõde:
jälgib õpilase tervist ja arengut, tegeleb haiguste ennetamise ning haiguseelsete seisundite varajase avastamisega;
lastevanemate nõusoleku olemasolul immuniseerib õpilasi vastavalt kehtivale riiklikule immuniseerimiskavale;
abistab krooniliste haigustega õpilasi;
aitab kujundada tervist väärtustavat eluviisi ning arendab sihipäraselt tervist toetavat vaimset ja füüsilist koolikeskkonda;
nakkushaiguste puhangu kahtlusel või puhangu korral rakendab nõuetekohaseid meetmeid;
vigastuste ja õnnetusjuhtumite korral annab esmaabi, tegeleb ennetustööga;
viib läbi tunde vastavalt õpetaja päringule.
HEV-koordinaator:
vaatleb õpilasi tundides;
selgitab välja HEV õpilased;
teeb ettepaneku (lapsevanematele, direktorile) tugiteenuse määramiseks;
koostab erinevaid dokumente (sealhulgas nõustamiskomisjoni suunamiseks):
korraldab koostööd erinevate valdkondade spetsialistide ja huvigruppide vahel;
jagab tugispetsialistidele ülesandeid lisauuringute tegemiseks;
nõustab ja viib läbi sisekoolitusi õpetajatele;
kutsub kokku ja koordineerib ümarlaudu.